МОДУЛЬ 1 - «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ МЕДСЕСТРЫ МЕДИЦИНСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»

1. Организация работы лечебных учреждений

МОДУЛЬ 2 - «СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС»

1. Сестринское дело в терапии и гериатрии




6. Лекарствоведение

МОДУЛЬ 3 - ОСНОВЫ ПАЛЛИАТИВНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

1. Принципы паллиативной медицины и концепция паллиативной медицинской помощи.
2. Организация и модели оказания паллиативной медицинской помощи (ПМП) в мире и России.
3. Основные группы показаний для паллиативной помощи и практические особенности оказания ПМП различным группам пациентов.
4. Диагностика и лечение хронической боли у неизлечимых больных. Проблемы обезболивания
5. Организация выездной паллиативной помощи.
6. Паллиативная медицинская помощь при неонкологических заболеваниях. Паллиативная медицинская помощь при онкологических заболеваниях
7. Международные этико-правовые нормы паллиативной помощи. Психологические и социальные аспекты общения с пациентами, родственниками и ближайшим окружением

удостоверение о повышении квалификации по специальности «Сестринское дело» и сертификат специалиста сроком на 5 лет
МОДУЛЬ 1 - «Организация работы медсестры медицинского учреждения» - 16 ак.ч.

1. Организация работы лечебных учреждений

1.1 Государственная система здравоохранения в России.
1.2 Основные типы учреждений здравоохранения.
1.3 Правила внутреннего трудового распорядка медицинской организации. Субординация.
1.4 Профессиональный стандарт и должностные обязанности медицинского персонала медучреждения

2. Гигиена и экология человека. Безопасная среда для пациента и персонала

2.1. Учение об иммунитете. Учение об инфекции.
2.2. Внутрибольничная инфекция. Инфекционный контроль. Санитарно-эпидемический режим ЛПУ. Профилактика ВБИ.
2.3. Профилактика вирусных гепатитов и ВИЧ-инфекции
2.4. Безопасная больничная среда. Лечебно-охранительный режим. Прием пациента в стационар
2.5. Питание и кормление пациента
2.6. Личная гигиена. Гигиена труда медицинского персонала.
2.7. Биомеханика в сестринской практике. Положение и перемещение пациента в постели. Транспортировка больных.
2.8. Личная гигиена больного. Санитарно-гигиеническая обработка больных. Санитарная обработка и уход за состоянием кожных покровов

МОДУЛЬ 2 - «Сестринский процесс» - 44 ак.ч

1. Сестринское дело в терапии и гериатрии

1.1. Уход за пациентами с заболеваниями сердечно-сосудистой системы
1.2. Уход за пациентами с заболеваниями органов дыхания
1.3. Уход за пациентами с заболеваниями ЖКТ
1.4. Уход за пациентами с заболеваниями эндокринной системы
1.5. Уход за пациентами с заболеваниями почек
1.6. Уход за пациентами с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата
1.7. Уход за пациентами с заболеваниями кровеносной системы
1.8. Уход за пациентами с заболеваниями соединительной ткани
1.9. Сестринский процесс при острых аллергических заболеваниях
1.10. Особенности гигиены и ухода за больными в пред- и послеоперационном периодах, при других заболеваниях и показаниях к лечению

2. Сестринское дело в хирургии и травматологии

2.1. Особенности организации сестринского процесса в хирургии
2.2. Организация сестринского процесса в предоперационном периоде. Организация сестринского процесса в операционном периоде
2.3. Принципы послеоперационного ухода. Мониторинг витальных функций
2.4. Сестринский процесс и уход за стомированными пациентами
2.5. Сестринский уход за пациентами, испытывающими боль, в хирургической практике
2.6. Типичные послеоперационные осложнения и их профилактика Основные синдромы в хирургии, принципы диагностики и лечения
2.7. Травматические повреждения и заболевания опорно-двигательного аппарата
2.8. Десмургия, гипсовая техника, ортопедические корсеты, кроватки, аппараты

3. Сестринское дело при инфекционных заболеваниях

3.1. Основные сведения об инфекционных болезнях. Инфекционный процесс
3.2. Основы эпидемиологии.
3.3. Профилактика внутрибольничных инфекций. Противоэпидемические мероприятия при инфекционных заболеваниях
3.4. Сестринский процесс при кишечных инфекциях
3.5. Сестринский процесс при инфекции дыхательных путей
3.6. Сестринский процесс при ВИЧ-инфекции (СПИДе)
3.7. Сестринский процесс при трансмиссивных инфекциях

4. Сестринское дело при кожных и венерических заболеваниях

4.1. Анатомо-физиологические особенности дерматовенерологии
4.2. Современные принципы диагностики кожных и венерических заболеваний
4.3. Венерические болезни
4.4. Болезни кожи
4.5. Сестринский процесс при кожных и венерических заболеваниях

5. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии

5.1. Сестринский уход в акушерстве. Структура акушерско-гинекологической помощи. Женский таз и голова плода, как объекты родов
5.2. Физиология и патология беременности. Обследование и наблюдение беременных в женской консультации, подготовка к родам
5.3. Уход за беременными с осложнениями беременности
5.4. Роды и родоразрешение. Помощь в родах матери и плоду.
5.5. Послеродовый период и его осложнения
5.6. Сестринский уход в гинекологии Обследование гинекологических больных.
5.7. Нарушения менструального цикла. Воспалительные заболевания женских половых органов. Бесплодие
5.8. Предопухолевые заболевания. Доброкачественные и злокачественные заболевания гениталий
5.9. Оперативные методы лечения в гинекологии. Неотложные состояния и доврачебная помощь

6. Лекарствоведение

6.1. Номенклатура лекарственных препаратов.
6.2. Применение лекарственных средств по назначению врача. Рекомендации пациенту по применению лекарственных средств
6.3. Лекарственные формы, пути введения, виды их действия и взаимодействия.
6.4. Основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам.
6.5. Побочные эффекты, виды реакций, осложнений.
6.6. Правила заполнения рецептурных бланков

По окончании обучения проводится: Экзамен

МОДУЛЬ 3. "Основы паллиативной медицинской помощи" - 16 ак.ч.

1.1. Принципы паллиативной медицины и концепция паллиативной медицинской помощи.Организация и модели оказания паллиативной медицинской помощи (ПМП) в мире и России.
1.2. Практические рекомендации по внедрению Порядка оказания ПМП детям (Приказ МЗ № 193н от 14 апреля 2015 года); Основные индикаторные показатели подпрограммы 6 Государственной программы «Развитие здравоохранения в РФ»
1.3. Основные группы показаний для паллиативной помощи и практические особенности оказания ПМП различным группам пациентов. Прогностические и нозологические группы паллиативных пациентов. Дифференциальный подход к оказанию помощи различным группам пациентов.
1.4. Диагностика и лечение хронической боли у неизлечимых больных. Проблемы обезболивания
1.5. Организация выездной паллиативной помощи. Уход на дому при клинических проблемах, не связанных с основным заболеванием
1.6. Паллиативная медицинская помощь при неонкологических заболеваниях. Паллиативная медицинская помощь при онкологических заболеваниях
1.7. Международные этико-правовые нормы паллиативной помощи.
1.8. Психологические и социальные аспекты общения с пациентами, родственниками и ближайшим окружением. Cложные биоэтические вопросы ПМП.
1.9. Особенности оказания паллиативной помощи детям
1.10. Барьеры для полноценной реализации принципов хосписно-паллиативной помощи.

По окончании обучения проводится: Зачет

Программа предусматривает 76 часов аудиторных занятий, обширную самостоятельную работу, в том изучение учебно-методических материалов, подготовку к сертификационному тесту по специальности, подготовку к итоговой аттестации

Слушателям выдается электронное учебно-методическое пособие по курсу

Отработка сестринских навыков проводится на обучающем симуляционном блоке с помощью манекена с имитатором жизненных признаков и медицинских муляжей

По окончании обучения проводится: итоговая аттестация слушателей в форме квалификационного (сертификационного) комплексного междисциплинарного экзамена

При успешной сдаче итоговой аттестации выдается: удостоверение о повышении квалификации по специальности «Сестринское дело» и сертификат специалиста сроком на 5 лет

Средним медработником является специалист со средним медицинским образованием. Обязанности такого специалиста зависят от характера и задач конкретного медучреждения. Под руководством врача он ухаживает за пациентами и принимает активное участие в их лечении. Повышение квалификации медицинского работника является необходимостью, ведь он должен оставаться в курсе последних тенденций в области.

В некоторых случаях медработник действует самостоятельно - на здравпунктах и фельдшерско-акушерских пунктах. Там он оказывает доврачебную лечебную помощь и проводит санитарно-профилактические работы. Кроме того, каждый средний медицинский работник должен уметь оказывать первую медицинскую помощь.

• в больницах и поликлиниках - старшие и палатные медсестры, лаборанты, массажистки, и др.;
• в диспансерах, детских и женских консультациях - патронажные сёстры;
• на санэпидстанциях — дезинфекторы, помощники санитарных врачей и др.;
• на фельдшерско-акушерских пунктах и здравпунктах - акушерки, фельдшеры;
• в аптеках, аптечных складах - фармацевты со средним специальным образованием.

Если Вы хотите углубить свои знания и улучшить навыки, то повышение квалификации медицинских работников в колледже «Галактика» - это отличный выбор!

Наши высококвалифицированные и опытные преподаватели расскажут Вам обо всех новшествах из области медицинской сферы, ведь теоретическая и практическая базы постоянно обновляются. Вместе с этим изменяется и законодательство. Поэтому каждый средний медработник должен регулярно проходить повышение квалификации.

Курсы повышения в «Галактике»

В колледже действует центр переподготовки медработников, где учатся студенты не только из России, но и некоторых других стран мира. Преподаватели центра стараются найти индивидуальный подход к каждому слушателю курсов. У нас можно получить необходимые знания и навыки по следующим разделам:

• первая медицинская помощь;
• введение различного вида инъекций;
• анатомия и физиология человека;
• уход за новорождёнными.

Повышение квалификации медицинских работников в «Галактике» - это качество обучения и доступные цены. Каждый слушатель курса узнает во время переподготовки что-то интересное и новое для себя. По окончании сертификационного периода и успешной сдачи экзамена Вы получите сертификат.

Почему стоит выбрать наш колледж

Сестра должны постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство для качественного оказания медицинской помощи. Поэтому о повышении квалификации актуален для каждого специалиста, и является не только делом чести. Прежде всего, это требование, продиктованное законодательством РФ.

В настоящем материале рассмотрим отдельный принципиальный для медицинских работников аспект процесса повышения квалификации – расходы на обучение.

Основные положения, регулирующие вопрос повышения квалификации медицинских работников содержаться в следующих нормативных актах:

Трудовой кодекс РФ;

Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» № 323-ФЗ от 21.11.2011 г.;

Приказ Минздрава России № 66н от 03.08.2012 г. «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях».

Вначале остановимся на взаимных обязательствах участников данного процесса: медицинского работника и медицинской организации – работодателя.

В Федеральном законе «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» № 323-ФЗ от 21.11.2011 г. обязанность медицинского работника совершенствовать профессиональные знания и навыки путем обучения по дополнительным профессиональным программам в образовательных и научных организациях (подп. 3 ч.1 ст. 73 Закона).

Порядок и в сроки повышения квалификации установлены Приказом Минздрава России № 66н от 03.08.2012 г. «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях».

В данном Приказе говорится о том, что повышение квалификации медицинских работников проводится не реже одного раза в 5 лет в течение всей их трудовой деятельности (п.4 Приказа Минздрава России № 66н от 03.08.2012 г.).

В ч.1 ст. 72 Закона № 323-ФЗ от 21.11.2011 г. утверждается право медицинских работников на основные гарантии, установленные трудовым законодательством РФ и иными нормативными актами РФ. В подп. 2 ч.1 ст. 72 Закона № 323-ФЗ от 21.11.2011 г. содержится правило, согласно которому повышение квалификации, равно как профессиональная подготовка и переподготовка производится за счет средств работодателя, то есть медицинской организации, в которой трудится медицинский работник.

Этим правом было бы трудно воспользоваться при отсутствии встречной обязанности медицинской организации – работодателя.

Встречная обязанность медицинской организации – работодателя установлена в законе № 323-ФЗ от 21.11.2011 г., а также Трудовом Кодексе РФ, а именно:

в соответствии с Законом № 323-ФЗ от 21.11.2011 г. медицинская организация обязана обеспечивать профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации медицинских работников в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации (п.8 ч.1 ст. 79 Закона № 323-ФЗ от 21.11.2011 г.).

в соответствии с Трудовым кодексом РФ в случаях, предусмотренных федеральными законами, иными нормативными правовыми актами РФ, работодатель обязан проводить повышение квалификации работников, если это является условием выполнения работниками определенных видов деятельности (ч. 4 ст. 196 Трудового кодекса РФ).

Требования п.8 ч.1 ст. 79 Закона № 323-ФЗ от 21.11.2011 г. и ч. 4 ст. 196 Трудового кодекса РФ являются универсальным. Эти требования должны исполнять медицинские организации независимо от организационно – правовой формы и формы собственности, то есть как частные, так и государственные медицинские организации.

Как сказано выше ч.4 ст. 196 Трудового кодекса РФ ставит обязанность работодателя обеспечивать повышение квалификации работников в зависимость от того, что такое повышение является условием выполнения определенного вида деятельность.

В связи с этим, скажем, что повышение квалификации медицинским работником является обязательным условием медицинской деятельности.

В соответствии с положениями Закона № 323-ФЗ от 21.11.2011 г. право на осуществление медицинской деятельности в РФ имеют лица при одновременном соблюдении двух условий (ч.1 ст. 69, ч.1 ст. 100 Закона № 323-ФЗ от 21.11.2011 г.):

при наличии медицинского образования, полученного в РФ;

при наличии свидетельства об специалиста (или действующего специалиста).

Следовательно, наличие у медицинского работника, наряду с дипломом свидетельства об аккредитации (действующего сертификата специалиста) является одним из существенных условий выполнения деятельности, а именно удостоверяет право на осуществление медицинской деятельности.

Соответственно, медицинский работник, у которого срок действия сертификата истек, не вправе осуществлять медицинскую деятельность и должен пройти курсы повышения квалификации для получения сертификата с новым сроком действия.

Дополнительным обоснованием необходимости продления сертификата является то, что наличие действующего сертификата у медицинского работника является одним из лицензионных требований (пп.«г» п.5 Положения о лицензировании медицинской деятельности, утвержденного Постановлением Правительства РФ № 291 от 16 апреля 2012 г.).

Отсутствие сертификата в свою очередь может быть квалифицированно в качестве грубого нарушения лицензионных требований работодателем (пп. «д» п. 4, п. 6 Положения о лицензировании медицинской деятельности, утв. Постановлением Правительства РФ № 291 от 16.04.2012 г.). Это является дополнительным подтверждением того, что работодатель должен быть заинтересован в наличии у медицинских работников действующих сертификатов.

В соответствии с административным законодательством РФ, нарушение лицензионных требований может стать основанием для привлечения медицинской организации к административной по ч.4 ст. 14.1 КОАП РФ.

Таким образом, медицинский работник для осуществления медицинской деятельности на основаниях обязан иметь действующий сертификат. Медицинская организация, в которой трудится медицинский работник обязана обеспечить прохождение курсов повышения квалификации. Стоимость повышения квалификации должен оплатить работодатель, как лицо заинтересованное в соблюдении требований законодательства об охране здоровья граждан и лицензионных требований.

Дополнительной гарантией оплаты для работника, помимо положений подп. 2 ч.1 ст. 72 Закона № 323-ФЗ от 21.11.2011 г., будет закрепление аналогичного права в трудовом договоре (коллективном договоре), Положении об оплате труда и других локальных актах организации.

Представляется, что кадровая служба медицинской организации должна следить за истечение сроков действия сертификатов.

Приведем обоснование из правоприменительной практики судов.

Апелляционное определение СК по гражданским делам областного суда от 03 октября 2013 г. по делу № 33-10737/2013.

«Частью 4 ст. 196 ТК РФ предусмотрено, что в случаях, предусмотренных федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации работодатель обязан проводить повышение квалификации работников, если это является условием выполнения работниками определенных видов деятельности.

Право медицинских работников на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации за счет средств работодателя в соответствии с трудовым законодательством РФ, а также право на прохождение аттестации для получения квалификационной категории предусмотрено ст. 72 Федерального закона от 21.11.2011 г. N 323-ФЗ.

Пунктом 1 ч. 1 ст. 100 Федерального закона РФ от 21 ноября 2011 года № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» предусмотрено, что до 1 января 2016 года право на осуществление медицинской деятельности в Российской Федерации имеют лица, получившие высшее или среднее медицинское образование… и имеющие сертификат специалиста.

Повышение квалификации специалистов, осуществляющих работы (услуги), не реже одного раза в 5 лет является одним из лицензионных требований и условий при осуществлении медицинской деятельности, в соответствии с пп. «г» п. 5 Положения о лицензировании медицинской деятельности, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 16 апреля 2012 г. № 291.

Приведенные нормы закона свидетельствуют о том, что повышение квалификации специалистов, работающих в медицинских учреждениях, является обязанностью работодателя, производится за его счет и является необходимым условием осуществления им лицензированной медицинской деятельности.

Примеры судебной практики о привлечении медицинской организации к ответственности за нарушение лицензионных требований.

Постановление Шестого арбитражного апелляционного суда от 07.08.2012 № 06АП-3149/12 и от 20.02.2012 № 06АП-142/12.

Судебным актом подтверждена обоснованность привлечения медицинской организации к ответственности по ч.4 ст. 14.1 КоАП РФ за допуск к осуществлению медицинской деятельности врача без сертификата.

«Для выполнения медицинских работ (услуг) по стоматологии терапевтической, в соответствии со штатным расписанием ООО «Радикс - Дент», на должность врача – стоматолога - терапевта принята Сусина (Серга) Н.В., не имеющая послевузовского профессионального образования и (или) дополнительного образования и сертификата специалиста по специальности «стоматология терапевтическая». Поэтому, до окончания срока действия сертификата (в крайнем случае, по окончании срока действия) медицинская организация обязана направить медицинского работника на обучение за счет собственных средств».

Выполнение трудовой функции с обучением на курсах повышения квалификации совмещается по правилам, которые установлены Трудовым кодексом РФ, Приказом Минздрава России № 66н от 03.08.2012 г.

Из п.4 приказа Минздрава России № 66Н от 03.08.2012 г. следует, что повышение квалификации (профессиональная переподготовка и стажировка работников) проводится главным образом:

с отрывом от работы;

с частичным отрывом от работы;

по индивидуальным формам обучения.

Необходимость прохождения работниками повышения квалификации, профессиональной переподготовки и стажировки устанавливается работодателем.

Это требование продиктовано положениями Трудового кодекса РФ (ст. 196 ТК РФ).

Работникам, проходящим подготовку, работодатель должен создавать (ст. 196 Трудового Кодекса РФ):

необходимые условия для совмещения работы с получением образования;

предоставлять гарантии, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором.

Такие гарантии установлены в ст. 187 Трудового кодекса РФ.

Так, при направлении работника на профессиональное обучение (для повышения квалификации) с отрывом от работы за ним сохраняются:

место работы (должность);

средняя заработная плата по основному месту работы;

работникам, направляемым для повышения квалификации с отрывом от работы в другую местность, производится оплата командировочных расходов в порядке и размерах, которые предусмотрены для лиц, направляемых в служебные командировки.

Указанный период подлежит учету в табеле учета рабочего времени.

На практике может возникнуть ситуация, при которой работодатель отказывается направлять работника на курсы повышения квалификации, а также выплатить стоимость обучения. Для работника это время может быть квалифицировано как время простоя по вине работодателя.

Время простоя по вине работодателя подлежит оплате в порядке, установленном Трудовым кодексом РФ (ч.1 ст. 157 ТК РФ).

Действующее законодательство устанавливает специальные требования к допуску лиц для занятия медицинской деятельностью. В соответствии со статьей 100 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (далее - Закон № 323-ФЗ) право на осуществление медицинской деятельности в Российской Федерации имеют лица, получившие высшее или среднее медицинское образование в Российской Федерации в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и имеющие сертификат специалиста. Данная норма действует до 1 января 2026 года. При этом с 1 января 2016 года право на осуществление медицинской деятельности в Российской Федерации появилось у лиц, получивших медицинское или иное образование в Российской Федерации в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и имеющие свидетельство об аккредитации специалиста. Отметим, что полный переход к аккредитации специалистов должен произойти до 1 января 2026 года.

Кроме того, к медицинским работникам для осуществления медицинской деятельности установлены квалификационные требования и характеристики:

1. Приказом Минздрава России от 08.10.2015 № 707н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки» (далее - Приказ Минздрава № 707н);
2. Приказ Минздрава России от 10.02.2016 № 83н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием»* ;
3. Приказом Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 № 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения» (далее - Приказ Минздравсоцразвития № 541н).

* Указанный Приказ вступил в законную силу 22 марта 2016 года. Данным приказом к ряду медицинских специальностей установлено требование о прохождении профессиональной переподготовки (например, по специальности «акушерское дело» при наличии среднего профессионального образования по специальности «лечебное дело» необходимо пройти профессиональную переподготовку по специальности «акушерское дело» и т.д.). До принятия указанного акта правовая регламентация вопросов профессиональной переподготовки данной категории медицинских работников отсутствовала и проводилась в форме специализации при первичном получении сертификата специалиста, а также при смене специальности. На практике применялся Приказ Минздрава России от 05.06.1998 № 186 «О повышении квалификации специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием», что даже следует и из вышепринятого письма Минздрава России. Однако данный акт никогда не имел статуса нормативного правового акта. Кроме того, ни Закон 323-ФЗ, ни Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения», утвержденный Приказом Минздравсоцразвития России от 23.07.2010 № 541н не содержали и не содержат требований к среднему медицинскому персоналу о прохождении специализации, как и собственно прохождения профессиональной переподготовки. В настоящее время для медицинских работников со средним медицинским образованием профессиональная переподготовка с выдачей соответствующих дипломов не проводится образовательными организациями на территории РФ.

Стоит отметить, что еще в марте 2016 года в своем письме от 29.03.2016 № 16-5/10/2-1907 Минздрав России дал пояснения о том, что им осуществляется разработка примерных дополнительных профессиональных программ (профессиональная переподготовка и/или повышение квалификации) медицинских работников со средним медицинским образованием. Однако до настоящего времени подобные программы не приняты, за исключением Примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад , со сроком освоения 72 академических часа по теме: «Санитарно - авиационная эвакуация » (Приказ Минздрава России от 30.06.2016 № 440н).

Причем тем же письмом Минздрава России от 29.03.2016 разъяснено, что «учитывая, что понятия «усовершенствование» и «специализация» не регламентированы Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», до утверждения примерных дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации предлагаем руководствоваться приказом Минздрава России от 05.06.1998 № 186 «О повышении квалификации специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием» в части реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации».

Также следует обратить внимание еще на одно письмо Минздрава России, касающегося вопроса допуска к осуществлению профессиональной деятельности медицинских специалистов со средним медицинским образованием, а именно от 06.09.2016 № 16-5/10/2-5597. В данном письме Минздравом России, еще раз напоминая о новом Приказе от 10.02.2016 № 83н со ссылкой на статью 12 Трудового кодекса РФ разъяснено, что те специалисты, которые прошли обучение по программам дополнительного профессионального образования в рамках циклов специализации и усовершенствования в соответствии с приказом № 186 от 05.06.1998, могут продолжать осуществлять медицинскую деятельность. Документы, полученные данными специалистами по окончании обучения по программам дополнительного профессионального образования, в том числе сертификаты специалистов, сохраняют юридическую силу и действуют до истечения указанного в них срока.

Исходя из смысла ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» дополнительное профессиональное образование (далее - ДПО) представляет собой вид образования, направленный на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие медицинского работника, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды, реализуемого посредством дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).

В соответствии со ст. 73 Закона № 323-ФЗ одной из обязанностей медицинских работников является обязанность совершенствовать профессиональные знания и навыки путем обучения по дополнительным профессиональным программам в образовательных и научных организациях в порядке и в сроки, установленные уполномоченным федеральным органом исполнительной власти. При невыполнении данного требования, медицинские работники не могут быть допущены к осуществлению медицинской деятельности.

Необходимость ДПО для собственных нужд определяет работодатель (статья 196 Трудового кодекса РФ). В случаях, предусмотренных федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, работодатель обязан проводить профессиональное обучение или ДПО работников, если это является условием выполнения работниками определенных видов деятельности. Необходимо отметить, что медицинские работники в соответствии со ст. 196 Трудового кодекса РФ и ст. 72 Закона № 323-ФЗ имеют право на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации за счет средств работодателя в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации. Однако, медицинские работники могут реализовать данное право только после допущения к осуществлению медицинской деятельности.

В соответствии с частью 5 ст. 196 ТК РФ работникам, проходящим подготовку, работодатель должен создавать необходимые условия для совмещения работы с получением образования, предоставлять гарантии, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором.

Под созданием работникам необходимых условий для совмещения работы с получением образования необходимо понимать в первую очередь предоставление им условий труда, обеспечивающих непрерывность и полноценность учебного процесса, успешное сочетание трудовой деятельности и обучения. Сказанное означает, что работникам, которые обучаются без отрыва от производства, должны быть предоставлены: а) возможность посещать занятия и б) время для самостоятельной подготовки. Режим их труда и отдыха подлежит корректировке в соответствии с потребностями учебного процесса.

Вместе с тем предоставление работникам, совмещающим работу с получением образования, гарантий и компенсаций, по сути, также направлено на обеспечение сочетания трудовой деятельности и обучения. В частности, ТК предусматривает ряд гарантий и компенсаций работникам, которые без отрыва от работы получают высшее или среднее профессиональное образование по соответствующим образовательным программам, имеющим государственную аккредитацию (см. ст. ст. 173 - 174, 177 ТК и комментарии к ним).

Кроме того, ТК предоставляет определенные гарантии работникам, направляемым работодателем на профессиональное обучение или дополнительное профессиональное образование с отрывом от работы (см. ст. 187 ТК и комментарий к ней).

Дополнительные гарантии работникам, совмещающим работу с получением образования, могут быть предусмотрены коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором.

В соответствии Постановлением Правительства РФ от 16.04.2012 № 291 «О лицензировании медицинской деятельности (за исключением указанной деятельности, осуществляемой медицинскими организациями и другими организациями, входящими в частную систему здравоохранения, на территории инновационного центра «Сколково» (далее - Постановление Правительства № 291) соответствие медицинских работников квалификационным требованиям, а также регулярное прохождение ими ДПО (не реже 1 раза в 5 лет прохождение повышения квалификации) являются одними из лицензионных требований при осуществлении медицинской деятельности.

В соответствии с Постановлением Правительства № 291 в числе прочих лицензионных требований, предъявляемых к соискателю лицензии (лицензиату), указаны следующие:

• наличие у руководителя медицинской организации, заместителей руководителя медицинской организации, ответственных за осуществление медицинской деятельности, руководителя структурного подразделения иной организации, ответственного за осуществление медицинской деятельности, высшего медицинского образования, послевузовского и (или) дополнительного профессионального образования, предусмотренного квалификационными требованиями к специалистам с высшим и послевузовским медицинским образованием в сфере здравоохранения, сертификата специалиста, а также дополнительного профессионального образования и сертификата специалиста по специальности «организация здравоохранения и общественное здоровье» ;
• наличие у индивидуального предпринимателя - высшего медицинского образования, послевузовского и (или) дополнительного профессионального образования, предусмотренного квалификационными требованиями к специалистам с высшим и послевузовским медицинским образованием в сфере здравоохранения, и сертификата специалиста, а при намерении осуществлять доврачебную помощь - среднего медицинского образования и сертификата специалиста по соответствующей специальности;
• наличие заключивших с соискателем лицензии трудовые договоры работников, имеющих среднее, высшее, послевузовское и (или) дополнительное медицинское или иное необходимое для выполнения заявленных работ (услуг) профессиональное образование и сертификат специалиста (для специалистов с медицинским образованием);
• повышение квалификации специалистов, выполняющих заявленные работы (услуги), не реже 1 раза в 5 лет (требование не распространяется на соискателей лицензии).

При подаче заявление на получение лицензии с нарушением требований, установленных действующим законодательством (и последующем их не устранении), лицензирующий орган возвращает заявление и прилагаемые к нему документы с мотивированным обоснованием причин возврата. При прохождении лицензионной проверки медицинская организация, уже имеющая лицензию, то есть являющаяся лицензиатом, может быть привлечена к административной ответственности за нарушение лицензионных требований, обозначенных выше.

Одним из нормативно-правовых актов, регулирующих порядок организации ДОП образовательными организациями, является Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (далее - Приказ от 01.07.2013 г. № 499).

В соответствии с Приказом от 01.07.2013 г. № 499 к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:

1. Лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
2. Лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Более подробно сведения о квалификации медицинских работников рассмотрено в статье: « ».

Порядок и сроки совершенствования медицинскими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях установлены соответствующим Приказом Минздрава России от 03.08.2012 № 66н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях» (далее - Приказ Минздрава № 66).

Совершенствование работниками профессиональных знаний и навыков осуществляется путем их обучения в образовательных и научных организациях по дополнительным профессиональным образовательным программам, реализуемым в виде:

1. Повышения квалификации;
2. Профессиональной переподготовки;
3. Стажировки.

Профессиональная переподготовка по содержанию может быть не связана с имеющимся образованием и преследует цель обучения работника выполнению нового вида медицинской деятельности. А повышение квалификации преследует цель получения новой компетенции в рамках ранее избранной специальности. Повышение квалификации медицинских работников должно проводится не реже одного раза в 5 лет в течение всей их трудовой деятельности.

Сроки, формы, содержание и технология обучения по программам дополнительного профессионального образования определяются образовательными и научными организациями самостоятельно. Однако, действующее законодательство устанавливает обязанность соблюдать при реализации соответствующих образовательных программ требования федеральных государственных образовательных стандартов среднего и высшего профессионального образования, федеральных государственных требований к программам послевузовского профессионального образования по соответствующему направлению подготовки (специальности) и потребностью работодателя.

Как указано выше в настоящей статье, повышение квалификации и профессиональная переподготовка медицинских работников организуются в соответствии с квалификационными требованиями и характеристиками, утвержденными Приказом Минздрава РФ № 707н и Приказом Минздравсоцразвития № 541н.

Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации (п. 6 Приказа Минобрнауки № 499). В настоящее время Приказ Минобрнауки № 499 не разделяет ДПО на виды обучения. Можно отметить, что ранее действовало Постановление Правительства РФ от 26.06.1995 № 610 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов» (утратило силу), в соответствии с которым повышение квалификации включало в себя следующие виды обучения:

1. Краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение по вопросам конкретного производства, которое проводится по месту основной работы специалистов и заканчивается сдачей соответствующего экзамена, зачета или защитой реферата;
2. Тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов) по научно- техническим, технологическим, социально-экономическим и другим проблемам, возникающим на уровне отрасли, региона, предприятия (объединения), организации или учреждения;
3. Длительное (свыше 100 часов) обучение специалистов в образовательном учреждении повышения квалификации для углубленного изучения актуальных проблем науки, техники, технологии, социально-экономических и других проблем по профилю профессиональной деятельности.

В настоящее время выше приведенная классификация применяется на практике, несмотря на утрату силы вышеназванного Постановления Правительства № 610.

Обращаем внимание, что минимальный срок ДПО в соответствии с Приказом Минобрнауки № 499 сокращен: при повышении квалификации минимум 16 часов (ранее - минимум 72часа), при профессиональной переподготовке - минимум 250 (ранее - минимум 500 часов). Хотя в сфере здравоохранения до сих пор проводят более длительные программы ДПО: повышение квалификации - 72 часа или 144 часа и профессиональная переподготовка - более 500 часов.

Обычно сертификационные циклы повышения квалификации рассчитаны на 144 часа, а 72-часовые циклы проводятся в рамках различного рода тематических усовершенствований (ТУ), например, цикл по Организации деятельности, связанной с оборотом НС и ПВ или Основы экспертизы временной нетрудоспособности. Такие ТУ представляют из себя краткосрочный вид повышения квалификации и сопровождаются выдачей только соответствующего удостоверения.

Реализация программы профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

Срок обучения профессиональной переподготовки по медицинским специальностям, как уже было сказано выше, все равно сохраняет свой старый норматив - свыше 500 часов (около 4 месяцев), несмотря на утверждение новой минимальной границы в 250 ч.

Результаты обучения по программе профессиональной переподготовки должны соответствовать результатам освоения основных профессиональных образовательных программ, а также направлены на приобретение новой квалификации, требующей изменение направленности (профиля) или специализации в рамках направления подготовки (специальности) полученного ранее профессионального образования, должны определяться на основе профессиональных компетенций соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов.

Подпишитесь на нас

Обучение специалистов с средним медицинским образованием проводится в соответствии с Приказом Минздрава России от 10.02.2016 № 83н с Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 05.06.1998 № 186

Повышение квалификации для среднего медицинского персонала: медицинских сестер, фельдшеров
	Профессиональная переподготовка " Сестринское дело" "Лечебное дело" "Акушерское дело" для лиц, имеющих перерыв в стаже профессиональной деятельности более пяти лет и выше.
ПЕРВИЧНАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ от 250 часов, от 6 недель, стоимость: 9.900 рублей Срок обучения и количество часов регламентированы приказом МЗ РФ от 05.06.1998 №183 После успешного прохождения обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке по специальности + медицинский сертификат ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ 144 часа, 4 недели, стоимость: 4.900 рублей После успешного прохождения обучения выдается удостоверение о повышении квалификации на 144 ч. + медицинский сертификат	Д ЛЯ ТЕХ, У КОГО ПЕРЕРЫВ В СТАЖЕ РАБОТЫ БОЛЕЕ 5 ЛЕТ: 552 ч - 3 мес., стоимость - 14.900 рублей После успешного прохождения обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке по специальности + медицинский сертификат Оплата обучения производится в 2 этапа.
	Формы обучения: дистанционная

Перечень документов представляемых слушателем для зачисления на курс повышения квалификации:

1. Ксерокопия паспорта (1-я стр. и страница с пропиской)

2. Ксерокопия диплома

3. Ксерокопия трудовой книжки

4. Ксерокопия свидетельства о смене фамилии (в том случае если ФИО в паспорте отличается от ФИО в дипломе)

5. Ксерокопия свидетельств о повышении квалификации, сертификата специалиста, удостоверений о краткосрочном повышении квалификации

Стоимость указана за полный курс обучения! Доплат нет! Доставка документов почтой РФ 1 классом за наш счет!

Выдаваемые документы:

Дисциплины, изучаемые по программе проф.переподготовки "Сестринское дело":

1. Правовые основы здравоохранения РФ

2. Анатомия и физиология с патологией

3. Основы фармакологии

4. Гигиена

5. Этический кодекс медицинской сестры

6. Стандарты профессиональной деятельности медицинской сестры

7. Теория сестринского дела

8. Терапия и гериатрия

9. Инфекционные болезни с основами микробиологии эпидемиологии

10. Кожные и венерические болезни

11. Нервные и психические болезни

12. Хирургия с основами реаниматологии

13. Акушерство и гинекология

14. Педиатрия

15. Реанимация с анестезиологией

16. Основы общей и медицинской психологии

17. Основы реабилитации

18. Медицина катастроф

Дисциплины, изучаемые по программе проф.переподготовки "Лечебное дело":

1. Правовые основы здравоохранения РФ

2. Медицинская, клиническая и социальная психология

3. Фармакология

4. Патологическая анатомия и патологическая физиология

5. Экономика и управление в здравоохранении

6. Информационное обеспечение профессиональной деятельности

7. Пропедевтика клинических дисциплин

8. Педиатрия с детскими инфекциями

9. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи

10. Хирургия

11. Акушерство

12. Гинекология

13. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ и эпидемиологии

14. Нервные болезни

15. Психические болезни с курсом наркологии

16. Кожные и венерические болезни

17. Глазные болезни

18. Болезни уха,

горла, носа

19. Болезни зубов и полости рта

20. Реаниматология

21. Фтизиатрия

22. Травматология

23. Онкология

24. Основы реабилитации

25. Синдромная патология с основами фармакотерапии

26. Медицинская статистика

Профессиональная переподготовка среднего медицинского персонала

Большую востребованность у людей, интересующихся медициной, либо тех, кто желает повысить личный уровень компетенции, набирают курсы сестринского дела онлайн, сертификат официально освидетельствует полученное образование. Значимость данной профессии в нынешнее время не падает. Медсестры относятся к категории среднего медицинского персонала. Функциональные обязанности их заключаются не в примитивных манипуляциях. Операционная, процедурная, палатная, участковая, либо диетическая медицинская сестра, организовывает работу и выполняет лечебную функцию. Данный персонал полноценно помогает врачам исполнять свои обязанности, которые направлены на выздоровление пациентов. Ключевое отличие заключается только в самостоятельности принятия решений и ответственности.
Спрос на квалифицированных сотрудников данного профиля есть практически у каждого медицинского заведения. Это напрямую доказывает, что профессиональная переподготовка медсестер - актуальная потребность современного рынка труда. В нашем Институте разработаны образовательные программы, помогающие обучающимся на курсах студентам:

• реально получить теоретические и практические знания;
• овладеть методологией;
• научиться самостоятельно, принимать решения для профессионального выполнения обязанностей.

Мы реализовываем подготовку медсестер, которые со знанием дела способны осуществлять медицинский уход с учетом индивидуальных нужд пациентов. Онлайн курсы включают в себя необходимый лекционный материал, самостоятельные работы, которые проверяются в виде формы зачета. Весь обучающий материал доступен 24 часа в сутки. Записи лекций, учебную информацию, доступно загрузить на персональный компьютер.
Специальные курсы переподготовки медсестер по заочному образованию дистанционно – работают рационально и эффективно. Правильный подход к процессу обучения позволяет:

• не присутствовать на занятиях;
• в самостоятельном темпе выполняются все задания;
• без потери времени сосредотачиваться на изучении необходимого материала.

Такой способ получения знаний дает полноценное образование, подкрепленное официальными документами, выдаваемыми после успешного окончания обучения.